Instituto Superior de Estudos Interdisciplinares e Transculturais de Almada


 

Pós-Graduação em Gerontologia

 

 

Disciplina: Investigação Aplicada à Gerontologia

Teórico-prática: 30h00
 

 

Prof. Doutor Fernando Nogueira Dias
 

 

PROGRAMA

 

Objectivos:

Através da explanação teórica e de exercícios realizados na sala de aulas, pretende-se com esta disciplina levar os alunos a interiorizar um conjunto de conceitos e de raciocínios que lhes permitam compreender os processos interaccionais e sociais, de forma objectiva e sistemática, e neles intervir, tanto quanto possível, com conhecimento das causas e dos efeitos prováveis.

 

Conteúdos Programáticos:

1.      Importância e enquadramento da disciplina no Curso de Gerontologia:

1.1.           A similaridade com os métodos e técnicas dos outros cursos

1.2.           A especificidade dos métodos e técnicas deste curso

2.           O conhecimento científico:

2.1.           Níveis do saber

2.2.           Características do conhecimento científico

2.3.           Sistematização científica

2.4.           Método científico

2.5.           As ciências sociais e os métodos científicos

3.           O processo científico:

3.1.           Os actos epistemológicos

3.1.1.    A ruptura

3.1.2.    A construção

3.1.3.    A verificação

3.2.           Etapas do procedimento científico

3.2.1.    Pergunta de partida

3.2.2.    Exploração

3.2.3.    Construção da problemática

3.2.4.    Desenho do modelo de análise

3.2.5.    Instrumentos de observação

3.2.6.    Análise de dados

3.2.7.    Conclusões

3.3.           Relatório Científico

3.3.1.    Elementos pré-textuais

3.3.2.    Elementos textuais

3.3.3.    Elementos pós-textuais

3.3.4.    A linguagem

3.3.5.    A estrutura

3.3.5.1.          Elementos da introdução

3.3.5.2.          Elementos do corpo

3.3.5.3.          Elementos da conclusão

4.           Etapas da pesquisa científica:

4.1.           Definição do objecto de estudo

4.2.           Determinação do tipo de investigação

4.3.           Estabelecimento de hipóteses de trabalho

4.4.           Fase operacional

4.5.           Estabelecimento de generalizações e formulação de leis

5.           Metodologia da pesquisa empírica:

5.1.           Distinção entre métodos e técnicas

5.2.           Métodos intensivos e métodos extensivos

5.3.           A classificação dos métodos

5.3.1.    Método de observação

5.3.1.1.          Observação não participante

5.3.1.2.          Observação participante

5.3.1.3.          Procedimentos de registo

5.3.2.    Método comparativo

5.3.3.    Método experimental

5.3.4.    Método estatístico

5.3.5.    Método de estudo de caso

5.4.           As estratégias da pesquisa

6.           Técnicas e instrumentos de observação e recolha de dados:

6.1.           Técnicas documentais

6.1.1.    Métodos clássicos

6.1.2.    Análise de conteúdo

6.1.2.1.          Aspectos teóricos

6.1.2.2.          Análise morfológica

6.1.2.3.          Análise categorial temática

6.1.2.4.          Análise de asserção avaliativa

6.1.2.5.          Análise actancial

6.2.           Inquérito

6.2.1.    Por questionário

6.2.2.    Por formulário

6.2.3.    Fases do inquérito

6.2.4.    As escalas

6.3.           Histórias de vida

6.4.           Entrevistas

6.4.1.    Aspectos teóricos

6.4.1.1.          Quanto à direcção

6.4.1.2.          Quanto à estrutura

6.4.1.3.          Quanto ao sentido

6.4.1.4.          Quanto à profundidade

6.4.2.    Focused interview

6.4.3.    Entrevista livre

6.4.4.    Panel interview

6.4.5.    Entrevista de aprofundamento

6.5.           Técnicas de laboratório

6.6.           Técnicas sociométricas

6.7.           Técnicas de sondagem

6.8.           Técnicas de amostragem

6.9.           Técnicas de audiometria

6.10.      Técnicas de registo diversas

6.11.      Instrumentos

6.11.1.                       Questionário

6.11.2.                       Formulário

6.11.3.                       Escalas

7.           A intervenção social

7.1.           As técnicas de entrevista

7.1.1.    Focused interview

7.1.2.    Entrevista livre

7.1.3.    Entrevista de aprofundamento

7.1.4.    Panel interview

7.1.5.    Role playing

7.2.           As técnicas dramáticas

7.2.1.    Psicodrama

7.2.2.    Sociodrama

7.3.           A intervenção grupal

7.3.1.    Grupos de encontro

7.3.2.    Grupos-tarefa

7.3.3.    Grupos de desenvolvimento

7.3.4.    Reuniões comunitárias

 

BIBLIOGRAFIA

 

Base:

Bardin, Laurence (1979), Análise de Conteúdo, Lisboa, Edições 70.

Bastin, Georges (1980), As Técnicas Sociométricas, Lisboa, Moraes Editores.

Fletcher, John (1991), Técnicas de Entrevista, Lisboa, Editorial Presença.

Ghiglione, Rodolphe (1993), O Inquérito, Oeiras, Celta.

Piorier, Jean e tal. (1995), Histórias de Vida, Oeiras, Celta Editora.

Quivy, Raymond e tal. (1992), Manual de Investigação em Ciências Sociais, Lisboa, Gradiva.

 

Complementar:

Almeida, João F. (s/d), A Investigação em Ciências Sociais, Lisboa, Editorial Presença.

Boudon, Raymond (s/d), Os Métodos em Sociologia, Lisboa, Edições Rolim.

Durkheim, Emille ( 1982), O Suicídio, Lisboa, Editorial Presença.

Durkheim, Emille (1987), As Regras do Método Sociológico, Lisboa, Editorial Presença.

Eco, Umberto (1977), Como se Faz uma Tese, Lisboa, Editorial Presença.

Fachin, Odília (1993), Fundamentos de Metodologia, São Paulo, Editora Atlas.

Frada, João José (1991), Guia Prático para Elaboração e Apresentação de Trabalhos Científicos. Lisboa, Edições Cosmos.

Good William e tal. (1979), Métodos em Pesquisa Social, São Paulo, Cª Nacional Editora.

Hérbert, Michelle L. e tal. (1994), Investigação Qualitativa, Lisboa, Instituto Piaget.

Hérbert, Michelle L. e tal. (1996), Pesquisa em Educação, Lisboa, Instituto Piaget.

Moles, Abraham (1995), As Ciências do Impreciso, Porto, Editora Afrontamento.

Priest, Susanna (s/d), Doing Media Research, An Introduction, Londres, Sage Publications

Silva, Augusto S. (Org.), (s/d), Metodologia das Ciências Sociais, Porto, Afrontamento.
 

 
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